ما هو المسار العام في الثانوي، أطلقتها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية في سياق تحسين العملية التعليمية ومساعدة الطلاب على اختيار المسار الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم. جاء هذا التطور في إطار تحقيق رؤية المملكة 2030
شاهد أيضاً: كم مدة الإجازة الصيفية في المملكه
مسارات الثانوية العامة
- مَسار علوم الحاسب والهندسة.
- مسار علوم الصحة والحياة.
- مَسار إدارة الأعمال.
- المسار الشرعي.
- المسار الإنساني العام.
آلية تطبيق نظام مسارات للثانوي
- السنة الأولى: تُعد السنة المشتركة التي يتم خلاها إعداد الطلاب للنظام الجديد، وذلك من خلال تطبيق عمليات القياس والتوجيه والفرز لهم.
- السنة الثانية والثالثة: يتم خلالهما تطبيق نظام مسارات من مجالين محددين، هما:
-
- العلوم الطبية والتطبيقية: التي تشمل مسار علوم الحاسب والهندسة ومسار العلوم الصحية والحياة.
- العلوم الشرعية والإنسانية: يشمل المسار الشرعي المسار الإنساني العام ومسار إدارة الأعمال.
أهداف نظام مسارات ثانوي
- تأهيل الطلاب إلى وظائف متعددة.
- السعي لتأهيل الطلاب للعديد من المهارات التعليمية.
- العمل على تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030 م.
- تأهيل الطلاب إلى للوظائف المختلفة.
- الوصول إلى درجة الأمان المهني.
- مواكبة التطور الذي يحدث في المرحلة الثانوية.
- تحقيق المتطلبات المتعلقة بالتنمية الوطنية.
مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد
- زيادة مستوى الإبداع والتطوير في المدارس من خلال زيادة صلاحياتها.
- إتاحة الفرص التعليمية المختلفة عن التعليم الجامعي بعد الثانوية مثل الشهادات المهنية والدبلومات.
- التخفيف من الوقت الضائع من خلال تنظيم جدول الطالب والاستفادة منه بشكل أكبر.
- يُعد النظام موحداً في كافة أرجاء المملكة، الأمر الذي يساعد أولياء الأمور والطلاب عند الانتقال من منطقة لأخرى.
- زيادة عدد التخصصات في إطار مواكبة التطور العالمي التكنولوجي، وللمساهمة في تحقيق رؤية المملكة لعام 2030 م.
- جعل المناهج ملائمة لجميع الطلاب، كي تتناسب مع قدراتهم العقلية واستيعابهم بشكل أفضل.
- زيادة دراسة المجالات الجديدة كالحاسب والعلوم الإنسانية والعلوم الحيوية.
- زيادة الكفاءة التعلمية في كافة فصول المرحلة الثانوية الأمر الذي يساهم في زيادة النهضة الاقتصادية.
شروط تنفيذ المسارات التطويرية
- يحصل المتدرب على شهادة لقاء جهوده المبذولة خلال فترة الدورة.
- يجب أن يكون المرشح للتدريب من الفئات المستهدفة.
- يجب تحقيق حضور بنسبة لا تقل عن 70% كحد أدنى.
- يُشترط تخطي اختبار الحزمة التدريبية للدورة في المسار التخصصي.
- يجب على المعلم أو المعلمة التقيد بالفترات الزمنية المقرر تنفيذ مشروع التدريب فيها.
- يشترط على المتدرب التقيد بالموعد المحدد لحضور الفترة التدريبية.
- اعتماد مجموعة محددة بالدورة حتى لا يقل عدد المتدربين عن عشرين شخصاً، مع التنويه لعدم زيادة العدد عن مئة شخص.
جدول الفروقات بين المقررات والمسارات
شاهد أيضاً: ما هي قرارات لجنة الانضباط ضد نادي الإتحاد
| من حيث | نطام المقررات | نظام المسارات |
| التعريف
|
المقررات هي الكتب والمنهج الدراسّي المعتمد من قبل وزارة التعليم السعوديّة، وتتضمن العديد من العلوم والمعارف بهدف مساعدة الطالب على الحفظ والفهم | تخصيص المسارات لمجموعة من طلبة المرحلة الثانويّة؛ تتضمن مجموعة من الدروس والأنشطة التعليمية؛ التي تدعم تفوق طالب الثانويّة وتفوقه الدراسيّ |
| الهدف
|
يهدف إلى تحقيق سياسة التعليم في المملكة، وتنمية شخصية الطالب، وتنويع الخبرات التعليمية، وزيادة المستوى التحصيلي للطلبة، والحد من حالات الرسوب والتعثره الدراسي. | تحقيق المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، وزيادة معدلات التوظيف، وكذلك تلبية احتياجات التنمية الوطنية المستقبلية |
| موعد التطبيق | بدأ تطبيقه منذ عام 1440هـ | بدأ تطبيقه في بدابة العام الدراسي 1443/1444 |
| الحطة الدراسية | مختلفة من مدرسة إلى مدرسة أخرى | ثابتة في جميع مدارس المملكة. |
| عدد المقررات الدراسية | يبلغ عدد المقررات 7 مقررات دراسيّة لكل مستوى فاقد ويُمكن للمتفوقين والخريجين تسجيل 8 مقررات. | 14 مقرر لكل مستوى فاقد |
| المسارات التحصصية | مسارين موحدين للطلاب والطالبات وهما العلوم الطبيعية والعلوم الإنستانية. | ثلاثة مسارات موحدة للطلاب والطالبات، وهي العلمي والأدبي والإداري. |
| المعدل التراكمي |
يتم احتسابه من أول مستوى بنسب ثابتة |
يتم احتساب المعدل من أول مستوى بشكل تدريجي. |
| الحد الأدنى للنجاح | 50 درجة مئوية بشرط حضور الاختبار النهائي | 50 درجة والحصول على 50% من درجة الاختبار النهائي |
متى سيتم تطبيق مسارات الثانوي 1443
- المجال الأول: العلوم الطبيعية والتطبيقية.
- المجال الثاني: العلوم الشرعية والإنسانية.
- ملاحظة: يندرج تحتهما ستة مسارات، وتمتاز بعض تلك المسارات بتأهيل الطلبة لسوق العمل من خلال برامج تجسير مهنية.
